ÇOCUĞUN DÜŞÜNCELERİNİ ANLAMAYA ÇALIŞIN

Çocuğun zorlandığında kullanabileceği kaynakları fark etmesi, daha önce başardığı durumları hatırlaması ve gerektiğinde yardım isteyebileceğini bilmesinin önemli olduğunu söyleyen Doç. Dr. Oya Mortan Sevi, şu tavsiyelerde bulundu: "Ebeveynin çocuğun yerine bütün güçlükleri çözmesi yerine, yanında durarak kendi çözüm yollarını geliştirmesine fırsat vermesi bu beceriyi destekler" Çocukların okulla ilgili yaşadıkları kaygının yalnızca okuldan değil, geliştirdikleri düşüncelerden de etkilendiğini belirten Sevi, şöyle devam etti: "'Annem beni almaya gelmezse?', 'Arkadaş bulamazsam?', 'Öğretmen bana kızarsa?' ya da 'Başaramazsam?' gibi düşünceler çocuğun kaygısını artırabilir. Ebeveynlerin bu düşünceleri hemen 'Saçmalama, öyle bir şey olmaz' diyerek reddetmesi yerine önce çocuğun ne düşündüğünü anlamaya çalışması önemlidir. Ardından daha gerçekçi ve baş edilebilir alternatifler üretmesine yardım edilebilir."

ÇOCUK İÇİN GÜVENLİ BİR ÜS OLUŞTURUN

Bağlanma perspektifinden bakıldığında ebeveynin temel işlevlerinden birinin çocuk için güvenli bir üs oluşturabilmek olduğunu vurgulayan Yaşar Üniversitesi Psikoloji Bölüm Başkanı Doç. Dr. Oya Mortan Sevi, şu değerlendirmelerde bulundu: "Çocuk yeni ve belirsiz bir ortama giderken, gerektiğinde geri dönebileceği güvenli bir ilişkisinin olduğunu bilmek ister. Bu nedenle ebeveynin mesajı ne 'Hiç korkma' ne de 'Sen bensiz yapamazsın' olmalıdır. Daha işlevsel mesaj, 'Seni özleyebilirim, sen de beni özleyebilirsin; ama burada güvende olduğunu ve bununla baş edebileceğini biliyorum' şeklindedir. Çocuğunu ilk kez okula bırakan bir ebeveynin duygulanması ve kaygılanması doğaldır. Ancak ebeveyn vedalaşmayı sürekli uzatıyor, tekrar tekrar sınıfa dönüyor ya da çocuğun yanında kendi endişesini yoğun biçimde dile getiriyorsa çocuk bu durumu okulun gerçekten tehlikeli ya da baş edilmesi güç olduğu şeklinde yorumlayabilir. Ebeveynin sakin, kararlı ve güven veren tutumu çocuğun da yeni ortama uyum sağlamasını kolaylaştırır."

İLK SORUNUZ "ÖDEVİN VAR MI?" OLMASIN

Okul döneminde öngörülebilir rutinler oluşturmanın ve kaliteli zaman geçirmenin kaygıyı azalttığına dikkat çeken Sevi, çocuğun yaşamının yalnızca akademik başarı üzerinden değerlendirilmemesi gerektiğini hatırlattı. Doç. Dr. Oya Mortan Sevi, sözlerini şöyle tamamladı: "Okuldan gelen çocuğa ilk sorunun 'Ödevin var mı?' olması yerine önce onunla ilişki kurmak, nasıl hissettiğini anlamak ve ardından sorumluluklara geçmek daha sağlıklı olabilir." Aile ve okul aynı hedef etrafında buluştuğunda çocuk için daha tutarlı bir çevre oluştuğunu belirten Sevi, verilmek istenen ortak mesajın "Burada güvendesin, zorlanman anlaşılabilir ve zamanla bununla baş edebilirsin" olması gerektiğini vurguladı. Uzmanlar; sürecin sonunda çocuğun hiç kaygı yaşamaması değil, kaygısını fark edip adlandırabilmesi, bu duyguyla yalnız kalmadan yetişkinin güven veren eşliğini hissedebilmesi ve kendi baş etme kaynaklarını kullanabilmesinin hedeflendiğini belirtti.

HÜSEYİN BENZER: EĞİTİM HER ZAMAN BİRİNCİ ÖNCELİĞİMİZ

Buca Belediyesi için eğitimin her zaman birinci öncelik olduğunu vurgulayan Buca Belediye Başkan Vekili Hüseyin Benzer, şu ifadeleri kullandı: "Geleceğimizin teminatı olan çocuklarımızın eğitim hayatlarına eşit şartlarda başlaması en büyük arzumuz. Günümüz ekonomik koşullarında okul masraflarının ailelerimizin bütçesini ne kadar zorladığının farkındayız. Buca Belediyesi olarak her zaman hemşehrilerimizin yanındayız. Bugün burada evlatlarımızın gözlerindeki sevince ve heyecana şahit olmak bizim için en büyük mutluluk. Yeni eğitim öğretim döneminde tüm öğrencilerimize başarılar, öğretmenlerimize ve velilerimize de kolaylıklar diliyorum."

MİNİKLERİN SEVİNCİ, VELİLERİN TEŞEKKÜRÜ

Ders başı yapmaya hazırlanan minikler, belediye tarafından dağıtılan kırtasiye setleri ve renkli okul çantalarıyla büyük bir sevinç yaşadı. Çocuklarının heyecanına ortak olan veliler de artan masraflar karşısında kendilerine uzatılan bu yardımdan duydukları memnuniyeti dile getirerek Buca Belediyesi’ne ve emeği geçen herkese teşekkürlerini iletti.

OKULLARDA YIĞILMA VE TAŞINMA SORUNU

Buca’daki okul taşınmalarının öğrenciler, veliler ve öğretmenleri mağdur ettiğini belirten Candemir, özellikle Hüseyin Şimşek Ortaokulu ve Ali Rıza Efendi İlkokulu’ndaki sorunlara dikkat çekti. Candemir, “2026 yılı başında yıkım kararı alındığı hâlde aylarca eğitim öğretime devam edilen, 1600 öğrencisiyle Buca’nın en büyük okullarından biri olan eski adıyla Buca Ortaokulu, şimdiki adıyla Hüseyin Şimşek Ortaokulu, haziran ayı itibarıyla boşaltılmıştır. Yaklaşık 1600 öğrenci, ikametlerine 4-5 kilometre uzaklıktaki bir binaya taşınmıştır. Velilerin çoğu ekonomik nedenlerden dolayı ulaşım imkânı bulamadığı için çocuklarını daha yakın okullara kayıt yaptırdı. Bu nedenle bazı okullarda bir sınıftaki öğrenci sayısı 40’ı geçti. Buca İlçe Millî Eğitim Müdürü ve görevlendirme kadrolarının beceriksizce planlaması nedeniyle öğrenciler, veliler ve norm fazlası öğretmenler zor durumda kaldı” dedi. Yıkım kararı alınan Ali Rıza Efendi İlkokulu’nun da yaklaşık 4-5 kilometre uzaklıktaki Necip Fazıl İlkokulu ve Mehmet Akif İnan Lisesi’nin kullandığı binaya taşındığını belirten Candemir, “İlkokul öğrencilerinin doğrudan ulaşımının olmadığı, iki vasıtanın gerektiği binaya taşınmasıyla büyük bir kaos yaşanmaktadır. Çocuklarını bu uzak okula gönderemeyen veliler, adres değişikliği yapıp çocuklarını yakın okullara kaydettirmektedir. Bu nedenle çevre okulların mevcudu artmıştır. Çocuklarını başka okula aldıramayan veliler ise mecbur kalarak çocuklarını bu uzak okula götürmek zorunda kalmıştır. Ali Rıza Efendi İlkokulu’nun binlerce öğrencisi mağdur durumdadır. Kapatılan sınıflar nedeniyle norm fazlası öğretmenler de mağdurdur. Üç okulun bir arada eğitim yapacağı bu binada lise ve ilkokul öğrencileri aynı koridoru, kantini ve bahçeyi kullanacaktır” diye konuştu.

OKULLARDA PLANLAMA ELEŞTİRİSİ

Buca’daki okul planlamalarının sorunlu olduğunu savunan Candemir, Mehmet Akif İnan Lisesi ile Süleyman Şah Endüstri Meslek Lisesi’ndeki gelişmelere dikkat çekti. Mehmet Akif İnan Lisesi’nin 2020 yılında eğitim öğretime uygun olmayan bir binada açıldığını öne süren Candemir, okulun beş yıl sonra başka bir binaya taşındığını ve kapatılmasına karar verildiğini belirterek, “Eğitim öğretime uygun olmayan bir binada lise açıp 6 yıl sonra ‘gerek yok’ diye kapatmak, liyakatsiz kadroların iş bilmezliğidir” dedi. Süleyman Şah Endüstri Meslek Lisesi’nin ise Dünya Bankası ile yapılan anlaşma kapsamında boşaltılarak işlevsiz ve atölyesiz bir binaya taşındığını belirten Candemir, anlaşmanın iptal edilmesinin ardından okulun yıkılıp yenilenmesinin beklendiğini söyledi. Candemir, “Bu okulda da yaşanan belirsizlik nedeniyle öğrenciler ayrılmış, öğrenci sayısı azalmış, öğretmenler norm fazlası durumuna düşmüştür. Buca’nın en gözde ve en büyük okulu böylece gözden düşürülmüştür” diye konuştu. Candemir, Buca’da bu okullar dışında 8 okulun daha başka okul binalarında eğitim öğretime devam ettiğini söyledi.

SENDİKACILIK İÇİN İZİN ALMAYIZ

Buca İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü’nden sorunlar ve çözüm önerileri konusunda görüşmek üzere randevu istediklerini ancak taleplerinin karşılanmadığını belirten Candemir, “Geçen yıl Maraş’ta yaşanan okul katliamından sonra Buca’daki okullarda bayrak törenlerinde dua okutulmuştu. Eğitim Sen olarak bu konuda basın açıklaması yapmıştık. Öğrendiğimiz kadarıyla bu nedenle ilçe millî eğitim müdürü sendikamıza çok kızmış ve tavır almış. Sendikamıza randevu vermeyeceğini söylemiş. Yanlışlar karşısında susmamızı, görmezden gelmemizi, sendikacılığı kendilerinden izin alarak yapmamızı bekliyorlarsa çok yanılıyorlar. Biz kimseden izin alarak sendikacılık yapmadık, bundan sonra da yapmayız” dedi. Yaşanan sorunların sorumluluğunun liyakatsiz yöneticiler ve görevlendirme kadroları olduğunu savunan Candemir, Eğitim Sen’in laik, demokratik ve bilimsel eğitim anlayışından taviz vermeyeceğini belirterek, “Öğrencinin üstün yararını her şeyin üstünde tuttuk. Bugünden sonra da doğru bildiğimiz yolda, bu ilkeler doğrultusunda geri adım atmadan mücadele etmeye devam edeceğiz” diye konuştu.

ANAOKULLARINDA ÇOCUK ODAKLI VE BÜTÜNCÜL EĞİTİM

Bayraklı Belediyesi bünyesinde hizmet veren Elif Bebek, Ayda Bebek ve Pati İzi Anaokullarında çocukların gelişim özellikleri, bireysel farklılıkları, ilgi ve ihtiyaçları merkeze alınıyor. Eğitim süreçleri, Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programı doğrultusunda çocuk odaklı ve bütüncül bir anlayışla yürütülüyor. Bu merkezlerde çocukların merak eden, araştıran, üreten, paylaşan, problem çözebilen ve kendini özgürce ifade edebilen bireyler olarak gelişmelerine katkı sağlanıyor.

İHTİYAÇ SAHİBİ ÖĞRENCİLERE KIRTASİYE VE ÇANTA DESTEĞİ

Bayraklı Belediyesi, 2026-2027 eğitim-öğretim döneminde de ihtiyaç sahibi ailelerin yanında yer alıyor. Okul çağındaki çocukların eğitim ihtiyaçlarına katkı sağlamak amacıyla kırtasiye malzemeleri ve okul çantası desteği veriliyor. Sağlanan bu desteklerle ailelerin eğitim giderlerinin azaltılması ve çocukların eğitim hayatlarına daha iyi koşullarda devam etmeleri amaçlanıyor.

SINAVLARA HAZIRLIKTA ÜCRETSİZ EĞİTİM DESTEĞİ

Bayraklı Belediyesi Sosyal Etkinlik Merkezi, 2026-2027 eğitim-öğretim döneminde 7, 8, 11 ve 12’nci sınıf öğrencilerine yönelik ücretsiz eğitim desteği sunuyor. Öğrencilerin sınavlara daha etkin hazırlanmalarına ve akademik gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla verilen eğitimlerle, sınav sürecinde ihtiyaç duydukları akademik desteğin ücretsiz olarak karşılanması hedefleniyor.

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNE GÜVENLİ BARINMA İMKÂNI

Bayraklı Belediyesi, üniversite öğrencilerinin eğitim hayatlarını daha güvenli ve konforlu koşullarda sürdürebilmeleri amacıyla Nene Hatun Yükseköğrenim Kız Öğrenci Yurdu ile barınma desteği sağlıyor. Sunulan yurt hizmetiyle üniversite öğrencilerine güvenli, konforlu ve destekleyici bir yaşam alanı yaratılırken, öğrencilerin eğitim hayatlarına huzurlu bir ortamda devam etmelerine katkıda bulunuluyor.

OKULLARIN FİZİKİ KOŞULLARI İYİLEŞTİRİLİYOR

Öğrencilerin daha güvenli, temiz ve nitelikli ortamlarda eğitim alabilmeleri amacıyla okullarda kapsamlı çalışmalar yürütülüyor. Boya, bakım, onarım ve çevre düzenlemesi gibi çalışmalarla okulların fiziki koşulları iyileştirilerek öğrencilerin eğitim gördüğü alanlar daha sağlıklı ve kullanışlı hale getiriliyor.

“ÇOCUKLARIMIZIN EĞİTİM YOLCULUĞUNDA YANINDAYIZ”

Çocukların ve gençlerin eğitim hayatına katkı sunmanın öncelikli hizmet alanlarından biri olduğunu belirten Bayraklı Belediye Başkanı İrfan Önal, şunları söyledi: “Çocuklarımızın ve gençlerimizin geleceğe daha güçlü hazırlanabilmeleri için üzerimize düşen sorumluluğu yerine getiriyoruz. Eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmek, ihtiyaç sahibi ailelerimizin yükünü hafifletmek ve çocuklarımızın daha iyi koşullarda eğitim almasını sağlamak için çalışmalarımızı sürdürüyoruz” Eğitim yolculuğunun her aşamasında öğrencilerin destekçisi olacaklarını vurgulayan Başkan Önal, sözlerini şöyle tamamladı: “Anaokullarımızdan sınava hazırlık merkezlerimize, kırtasiye desteklerinden üniversite öğrencilerimizin barınma ihtiyaçlarına, okullarımızın bakım ve onarımlarına kadar çocuklarımızın ve gençlerimizin eğitim yolculuğunun her aşamasında yanlarında olmaya devam edeceğiz.”

ÇOCUKLUK HAYALİ ROMA’YA UZANDI

İzmir Ekonomi Üniversitesi’nin çift anadal imkânından yararlanarak Yazılım Mühendisliği Bölümü’nü de tamamlayan 23 yaşındaki Özge Öztürk, çocukluğundan beri uzay ve havacılığa ilgi duyduğunu belirtti. Roma Sapienza Üniversitesi’nden kabul almanın kendisi için büyük mutluluk olduğunu söyleyen Öztürk, yüksek lisans sürecinde uzay sistemleri ve yeni nesil teknolojilere odaklanacağını ifade etti. Özge Öztürk, “Roma Sapienza Üniversitesi gibi köklü ve uluslararası alanda güçlü bir üniversiteden kabul almak benim için büyük bir mutluluk oldu. İtalya’da alacağım yüksek lisans eğitimiyle özellikle uzay sistemleri ve yeni nesil teknolojiler konusunda kendimi daha da geliştirmek istiyorum. Hedefim sadece akademik olarak ilerlemek değil; uluslararası projelerde yer alan, yeni teknolojilerin geliştirilmesine katkı sunan bir mühendis olmak. Edineceğim bilgi ve deneyimle ülkemizin uzay alanındaki çalışmalarına da katkı sağlamak istiyorum” ifadelerini kullandı.

“ÇOCUKKEN ODAMA YILDIZLI POSTERLER ASARDIM”

Uzaya olan ilgisinin çocukluk yıllarına dayandığını anlatan Öztürk, bu ilgisinin eğitim ve kariyer tercihlerini de şekillendirdiğini belirtti. Öztürk, “Çocukken odama yıldızlı posterler asardım” diyerek başladığı hayalinin, İtalya’da gerçekleştireceği yüksek lisans eğitimiyle yeni bir aşamaya taşınacağını ifade etti.

BÖLÜM BİRİNCİSİ OLARAK MİLANO’YA GİDİYOR

İEÜ Havacılık ve Uzay Mühendisliği Bölümü’nden bölüm birincisi olarak mezun olan 26 yaşındaki Cengiz Yıldırım da Politecnico di Milano’dan yüksek lisans kabulü aldı. Özellikle mühendislik alanındaki çalışmalarıyla öne çıkan üniversitede eğitim görecek Yıldırım, İtalya hükümetinin “Invest your Talent in Italy” adlı özel bursunu da kazandı. Dersleri bu ay başlayacak olan Yıldırım, yüksek lisans sürecinde teorik bilgisini gerçek projelerle birleştirmeyi hedefliyor. Cengiz Yıldırım, “Politecnico di Milano’nun özellikle proje geliştirme, uygulamalı mühendislik ve farklı disiplinlerin birlikte çalışmasına dayanan eğitim anlayışı beni çok heyecanlandırıyor. İtalya hükümetinin verdiği ‘Invest your Talent in Italy’ adlı özel bursu kazanarak oraya gitmek de benim için ayrıca gurur verici. Derslerim bu ay içinde başlayacak. Farklı ülkelerden öğrenciler ve akademisyenlerle aynı ortamda çalışmak, olaylara daha geniş bir perspektiften bakmamı sağlayacak. Yüksek lisans sürecinde teorik bilgimi gerçek projelerle birleştirmek, özellikle havacılık ve uzay teknolojilerinde karşılaşılan güncel mühendislik problemlerine çözüm üreten çalışmaların içinde yer almak istiyorum. Mars’ın uyduları ve asteroitler üzerine çalışmalarda bulunmak ve insanlığın bu alandaki ilerleyişine katkı sunmak en büyük hedeflerimden biri. Uluslararası ölçekte deneyim kazanarak geliştireceğim projelerle hem mesleğime hem de ülkemizin bu alandaki gelişimine katkı sunmak istiyorum” dedi.

HEDEFLERİ UZAY TEKNOLOJİLERİNDE İZ BIRAKMAK

Yıldırım, Politecnico di Milano’da farklı ülkelerden öğrenciler ve akademisyenlerle çalışma fırsatının kendisine uluslararası bir bakış açısı kazandıracağını belirtti. Özellikle Mars’ın uyduları ve asteroitler üzerine yapılacak çalışmalarda yer almak isteyen Yıldırım, yüksek lisans sürecinde geliştireceği projelerle hem mesleğine hem de Türkiye’nin havacılık ve uzay teknolojilerindeki gelişimine katkı sağlamayı amaçlıyor.

FABRIZIO PINTO: ÇOK HAK ETTİLER

İEÜ Havacılık ve Uzay Mühendisliği Bölümü Dr. Öğretim Üyesi Fabrizio Pinto, iki öğrencisinin elde ettiği başarıdan gurur duyduğunu belirtti. Öztürk ve Yıldırım’ın çalışma disiplinlerine ve yenilikçi yaklaşımlarına dikkat çeken Dr. Öğretim Üyesi Fabrizio Pinto, “Bir akademisyen için en büyük mutluluk, öğrencilerinin hayallerine adım adım yaklaştığını görmektir. Özge ve Cengiz’in bugün dünyanın saygın üniversitelerine uzanan başarı yolculuğuna tanıklık etmek benim için büyük bir gurur. Onların azmini, merakını ve çalışma disiplinini yakından gördüm. Farklı düşünebilen, yenilikçi çözümler üretebilen mühendisler olarak Özge ve Cengiz’in çok başarılı olacağına ve uluslararası çalışma ortamlarında fark yaratacaklarına inanıyorum” dedi.

Saha ziyareti ve incelemelerin ardından kurumun kalite güvencesi, eğitim ve öğretim, araştırma ve geliştirme, toplumsal katkı ile yönetim sistemi alanlarındaki süreçleri ele alındı.

Yapılan incelemeler sonucunda İKÇÜ'nün 5 yıl süreyle tam akredite edildiği ifade edildi.

2026 YKS EK TERCİH KILAVUZU YAYIMLANDI MI?

ÖSYM tarafından 9 Eylül 2026 itibarıyla 2026-YKS ek yerleştirme kılavuzu henüz yayımlanmadı.

Ek yerleştirme kılavuzunun yayımlanmasıyla birlikte adayların tercih edebileceği yükseköğretim programları, boş kontenjanlar, taban puanlar ve başvuru koşulları netlik kazanacak.

Adayların ek tercih sürecine ilişkin güncel duyuruları ÖSYM tarafından yapılacak resmi açıklamalardan takip etmesi gerekiyor.

2026 YKS EK TERCİHLER NE ZAMAN BAŞLAYACAK?

ÖSYM, 2026 YKS ek tercih başvuru tarihlerini henüz resmi olarak açıklamadı.

Geçmiş yıllardaki uygulamalarda ek yerleştirme tercihleri, merkezi yerleştirme sonuçları ve üniversite kayıtlarının tamamlanmasının ardından eylül ayında gerçekleştirildi. Ancak 2026 yılı için resmi tarih açıklanmadan kesin bir başvuru günü vermek mümkün değil.

Ek yerleştirme kılavuzunun yayımlanmasıyla birlikte tercihlerin başlangıç ve bitiş tarihleri de kesinlik kazanacak.

2026 YKS BOŞ KONTENJANLAR BELLİ OLDU MU?

Üniversitelerdeki boş kontenjanların, kayıt sürecinin tamamlanmasının ardından netleşmesi bekleniyor.

2026-YKS merkezi yerleştirme sonuçları 18 Ağustos'ta açıklanırken, üniversite kayıt işlemleri 24-28 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirildi. Elektronik kayıtlar ise 24-26 Ağustos tarihlerinde yapıldı.

Kayıt işlemlerinin ardından boş kalan kontenjanlar belirlenerek ek yerleştirme kapsamında adayların tercihine sunulacak.

YKS EK TERCİH YAPMA ŞARTLARI NELER?

Ek yerleştirmede kimlerin tercih yapabileceğine ilişkin kesin kurallar, ÖSYM'nin yayımlayacağı kılavuzda yer alacak.

Geçmiş yıllardaki uygulamalara göre merkezi yerleştirmede herhangi bir yükseköğretim programına yerleşemeyen adaylar ek yerleştirme kapsamında tercih yapabiliyor.

Buna karşılık merkezi yerleştirme sonucunda bir programa yerleşen adaylar, kayıt yaptırmamış olsalar dahi ek yerleştirmeden yararlanamıyor.

Bu nedenle adayların 2026-YKS Ek Yerleştirme Kılavuzu yayımlandığında başvuru koşullarını dikkatle incelemesi gerekiyor.

YKS EK TERCİH BAŞVURUSU NASIL YAPILACAK?

Ek yerleştirme süreci başladığında adayların tercih işlemlerini ÖSYM'nin Aday İşlemleri Sistemi (AİS) üzerinden elektronik ortamda gerçekleştirmesi bekleniyor.

Adaylar, T.C. kimlik numaraları ve şifreleriyle sisteme giriş yaparak tercih işlemlerini tamamlayabilecek.

Tercih sürecine ilişkin ücret, başvuru tarihleri, tercih kuralları ve diğer ayrıntılar ise ÖSYM'nin yayımlayacağı kılavuzla birlikte kesinleşecek.

2026-DGS YERLEŞTİRME SONUÇLARI AÇIKLANDI

Dikey Geçiş Sınavı (DGS) kapsamında üniversitelerin lisans programlarına geçiş yapmak isteyen adayların merakla beklediği yerleştirme sonuçları belli oldu.

ÖSYM tarafından yapılan açıklamaya göre, 27 Ağustos-3 Eylül 2026 tarihleri arasında alınan 2026-DGS tercih işlemlerinin ardından yerleştirme süreci tamamlandı.

Adaylar, 8 Eylül 2026 saat 10.30’dan itibaren yerleştirme sonuçlarını ÖSYM’nin sonuç sistemi üzerinden öğrenebilecek.

DGS TERCİH SONUCU NASIL VE NEREDEN SORGULANIR?

2026-DGS yerleştirme sonucunu öğrenmek isteyen adayların ÖSYM’nin sonuç sistemine giriş yapması gerekiyor.

Sonuç ekranında adaylardan T.C. kimlik numarası ve aday şifresi isteniyor. Sisteme giriş yapan adaylar, hangi yükseköğretim programına yerleştirildiklerini ve yerleştirme bilgilerini görüntüleyebilecek.

DGS sonuç sorgulama ekranı: ÖSYM sonuç sistemi üzerinden erişim sağlanabilecek.

ÜNİVERSİTE KAYITLARI NE ZAMAN BAŞLAYACAK?

2026-DGS sonucunda bir yükseköğretim programına yerleşmeye hak kazanan adayların üniversite kayıtları 14-18 Eylül 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilecek.

Kayıt işlemleri, adayların yerleştirildiği üniversiteler tarafından belirtilen usul ve tarihler doğrultusunda yapılacak.

Adayların kayıt sırasında gerekli belgeleri ve üniversitelerin duyurduğu özel şartları önceden kontrol etmeleri önem taşıyor.

DGS E-KAYIT TARİHLERİ BELLİ OLDU

Üniversiteye elektronik kayıt yaptırmak isteyen adaylar için de tarih aralığı belli oldu.

DGS e-Kayıt işlemleri 14-16 Eylül 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilebilecek. Adaylar elektronik kayıt işlemlerini e-Devlet üzerinden Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı tarafından sunulan “Üniversite E-Kayıt” uygulaması aracılığıyla yapabilecek.

Elektronik kayıt işlemleri 16 Eylül 2026 saat 23.59’da sona erecek.

E-KAYIT YAPAN ADAYLAR DİKKAT!

Elektronik kayıt işlemini tamamlayan adayların, işlemin başarıyla gerçekleştirildiğine ilişkin yazıyı ekranda gördüklerinden emin olmaları gerekiyor.

ÖSYM’nin açıklamasında, elektronik kayıt yapan adayların ders kayıt işlemlerinde herhangi bir sorun yaşamamaları için e-kayıt işlemlerinin başarıyla tamamlandığını gösteren belgeyi kontrol etmeleri gerektiği belirtildi.

Ayrıca e-kayıt işlemini tamamlayan adayların, üniversitelerinin internet sitelerinde belirtilen belgeleri ilgili tarih aralığında üniversitelerine teslim etmeleri gerekiyor.

2026-DGS KAYIT TARİHLERİ

2026-DGS yerleştirme sonuçlarının ardından adayların takip etmesi gereken tarihler şöyle:

DGS yerleştirme sonuçları: 8 Eylül 2026, saat 10.30
Elektronik kayıt tarihleri: 14-16 Eylül 2026
Üniversite kayıt tarihleri: 14-18 Eylül 2026
Elektronik kayıt son günü: 16 Eylül 2026, saat 23.59
Adaylar, yerleştirme sonuçlarının açıklanmasının ardından kayıt sürecine ilişkin üniversitelerinin resmi internet sitelerindeki duyuruları da takip edebilecek.