OECD tarafından 91 ülkenin katılımıyla gerçekleştirilen PISA 2025 araştırmasının sonuçları açıklandı. Türkiye; fen bilimleri, matematik ve okuma becerilerinde hem puanını hem de sıralamasını yükseltti. Türkiye, son0 yılda üç alanda da puanını artıran tek OECD ülkesi olurken fen bilimleri ve okuma becerilerinde ilk kez OECD ortalamasının üzerine çıktı.
PISA 2025 SONUÇLARI AÇIKLANDI
Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (OECD) tarafından5 yaş grubundaki öğrencilerin eğitim performanslarını ölçmek amacıyla üç yılda bir gerçekleştirilen PISA araştırmasının 2025 sonuçları yayımlandı. Türkiye’nin 2003 yılından bu yana katıldığı araştırmada öğrencilerin fen bilimleri, matematik ve okuma becerileri değerlendiriliyor. PISA 2025 uygulamasında Türkiye’den2 bölgedeki 56 ilde bulunan 203 okuldan 7 bin 702 öğrenci yer aldı. Uygulama,4 Nisan-16 Mayıs 2025 tarihleri arasında bilgisayar tabanlı olarak gerçekleştirildi.
TÜRKİYE PISA 2025'TE ÜÇ ALANDA DA YÜKSELDİ
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından açıklanan Türkiye raporuna göre Türkiye, PISA 2025’te üç alanda da 2022 yılına göre puanını artırdı.
Türkiye’nin PISA 2025 sonuçları şöyle:
Fen bilimleri: 494 puan, 91 ülke arasında9. sıra
Okuma becerileri: 472 puan, 91 ülke arasında8. sıra
Matematik: 462 puan, 91 ülke arasında 28. sıra
Türkiye, özellikle fen bilimleri ve okuma becerilerindeki performansıyla dikkat çekti.
TÜRKİYE SON0 YILDA ÜÇ ALANDA DA PUANINI ARTIRAN TEK OECD ÜLKESİ
PISA sonuçlarına göre Türkiye, OECD ülkeleri arasında son0 yıllık dönemde fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarının tamamında puanını artıran tek ülke oldu. Türkiye ayrıca 2022 sonuçlarına kıyasla 2025’te üç alanda da puanını en fazla artıran OECD ülkesi olarak kayıtlara geçti. PISA 2003 ile PISA 2025 sonuçları karşılaştırıldığında Türkiye’nin fen bilimleri puanı 434’ten 494’e, okuma becerileri puanı 441’den 472’ye, matematik puanı ise 423’ten 462’ye yükseldi.
TÜRKİYE FEN BİLİMLERİNDE9. SIRAYA YÜKSELDİ
PISA 2022’de fen bilimleri alanında 81 ülke arasında 34. sırada bulunan Türkiye, PISA 2025’te 91 ülke arasında9. sıraya yükseldi. OECD ülkeleri sıralamasında ise Türkiye, 2022’de 37 ülke arasında 29. sıradayken 2025’te 38 ülke arasında4. sıraya çıktı. PISA 2025’te fen bilimleri alanının OECD ortalaması 482 puan olurken Türkiye 494 puanla bu ortalamanın üzerinde yer aldı. Türkiye’nin fen bilimleri puanı 2022’ye göre8 puan, 2018’e göre ise 26 puan arttı.
OKUMA BECERİLERİNDE OECD ORTALAMASI GEÇİLDİ
Türkiye’nin önemli yükseliş gösterdiği bir diğer alan okuma becerileri oldu. PISA 2022’de 81 ülke arasında 36. sırada bulunan Türkiye, PISA 2025’te 91 ülke arasında8. sıraya yükseldi. OECD ülkeleri arasında ise Türkiye, 2022’de 30. sırada yer alırken 2025’te 38 ülke arasında3. sıraya çıktı. Okuma becerilerinde OECD ortalaması 461 puan olurken Türkiye 472 puan elde etti. Böylece Türkiye ilk kez bu alanda OECD ortalamasının üzerine çıktı. Türkiye’nin okuma becerileri puanı 2022’ye göre6 puan arttı.
MATEMATİKTE OECD ORTALAMASI YAKALANDI
Matematik alanında da Türkiye’nin puanı yükseldi. PISA 2022’de 81 ülke arasında 39. sırada bulunan Türkiye, PISA 2025’te 91 ülke arasında 28. sıraya yükseldi. OECD ülkeleri sıralamasında Türkiye, 2022’de 32. sıradayken 2025’te 23. sıraya çıktı. PISA 2025’te matematik alanında OECD ortalaması 463 puan olurken Türkiye 462 puanla OECD ortalamasını yakaladı. Türkiye ayrıca 429 puan olan tüm ülkeler ortalamasının 33 puan üzerinde yer aldı. Türkiye’nin matematik puanı 2022’ye göre 9 puan arttı.
ÜST DÜZEY PERFORMANS GÖSTEREN ÖĞRENCİ ORANI ARTTI
PISA 2025 sonuçlarında Türkiye’de üst düzey performans gösteren öğrencilerin oranında da önemli artış kaydedildi. Fen bilimlerinde üst düzey performans gösteren öğrencilerin oranı 2022’de yüzde 4’ten 2025’te yüzde 7,4’e yükseldi. Türkiye bu oranla OECD ortalaması olan yüzde 7,2’nin üzerine çıktı. Okuma becerilerinde üst düzey performans gösteren öğrencilerin oranı yüzde,9’dan yüzde 4,2’ye, matematikte ise yüzde 5,4’ten yüzde 7,9’a yükseldi. Türkiye, üç alanda da asgari performans düzeyine ulaşan öğrencilerin oranını artırdı.
TÜRKİYE’NİN UZUN VADELİ SIRALAMASI DA YÜKSELDİ
PISA 2003 ve PISA 2025 sonuçları karşılaştırıldığında Türkiye’nin üç alandaki göreli sıralamasında da belirgin iyileşme görüldü. Fen bilimlerinde 2003’te 35. sırada bulunan Türkiye, 2025’te9. sıraya yükseldi. Okuma becerilerinde 33. sıradan8. sıraya çıkan Türkiye, matematikte ise 34. sıradan 28. sıraya yükseldi. Ülke sayısının 2003’te 41’den 2025’te 91’e çıkması nedeniyle uzun vadeli karşılaştırmalarda göreli sıralama ve yüzdelik dilimler dikkate alındı.
EĞİTİM PERSONELİNDE DE İYİLEŞME DİKKAT ÇEKTİ
PISA 2025 raporunda Türkiye’de eğitim personelinin niteliği ve personel eksikliği konusunda da değerlendirmelere yer verildi. Rapora göre Türkiye’de eğitim personeli yetersizliği ve niteliği nedeniyle eğitimin etkilenme düzeyi OECD ortalamasına kıyasla daha düşük oldu. Türkiye’de eğitim personeli eksikliği ve niteliğindeki iyileşme oranlarının OECD ortalamasından daha yüksek olduğu belirtildi.
PISA 2025'TE TÜRKİYE’NİN GENEL GÖRÜNÜMÜ
PISA 2025 sonuçları, Türkiye’nin üç temel alanda da önceki uygulamalara göre yükseliş kaydettiğini ortaya koydu. Fen bilimlerinde 494, okuma becerilerinde 472 ve matematikte 462 puan alan Türkiye, fen bilimleri ve okuma becerilerinde ilk kez OECD ortalamasını geride bıraktı. Matematikte ise OECD ortalamasına oldukça yaklaştı. Türkiye’nin PISA 2025 performansı, küresel ölçekte eğitim sonuçlarının gerilediği bir dönemde üç alanda da puan artışı sağlaması açısından öne çıktı.