Ege Üniversitesi’nden hemşirelik eğitiminde yapay zekâ devrimi: TÜBİTAK’tan büyük destek!

Ege Üniversitesi, yükseköğretimde dijital dönüşüm vizyonunu geleceğe taşıyacak yenilikçi bir bilimsel başarıya daha imza attı. Hemşirelik Fakültesi bünyesinde yürütülen ve hemşire eğitimcilerin üretken yapay zekâyı etik, güvenli ve pedagojik ilkelerle derslerine entegre etmesini hedefleyen doktora tezi araştırma projesi, TÜBİTAK 1002-A Hızlı Destek Programı kapsamında desteklenmeye hak kazandı. Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Musa Alcı, proje yürütücüsü Arş. Gör. Duygu Ceren Güngör’ü ve ekibini tebrik ederek başarılar diledi. Projenin bilimsel temelini ve metodolojisini aktaran Araştırma Görevlisi Duygu Ceren Güngör, şu ifadeleri kullandı: “Günümüzde üretken yapay zekâ eğitimden sağlığa her alanı dönüştürürken, bu sürecin başarısı sadece teknolojiye erişimle değil; biz eğitimcilerin bu araçları etik, güvenli ve pedagojik ilkelerle yönetebilmesiyle mümkündür. Eğitimde kaliteyi belirleyen asıl unsurun teknolojinin kendisi değil, onu bilinçli kullanan eğitimciler olduğu gerçeğinden hareketle; projemizde Taba-Tyler ve ADDIE gibi literatürün en güçlü modellerini bir araya getirerek karma desen yöntemiyle yenilikçi bir program geliştiriyoruz. Geniş kapsamlı araştırmalar ve uzman değerlendirmeleriyle şekillendireceğimiz bu çalışmanın merkezine, eğitimcilerimizin Yapay Zekâ Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (YZ-TPAB) yeterliliklerini artırmayı koyduk. Hedefimiz, hemşire eğitimcilerimizin yapay zekâyı sadece kullanan değil; kendi alan bilgilerini pedagoji ve teknolojiyle harmanlayarak geleceğin öğrenme süreçlerini bizzat yeniden tasarlayabilen öncüler haline gelmeleridir."

ETKİLİ İSTEM (PROMPT) VE YAPAY ZEKÂ ETİĞİ BU PROGRAMDA

Geliştirilecek olan mesleki gelişim programının, hemşirelik eğitiminde sürdürülebilir ve dijital çağa uygun yeni bir akademik kültür inşa etmesi bekleniyor. Programın içeriğine ve ulusal vizyona katkılarına değinen Arş. Gör. Duygu Ceren Güngör, “Geliştireceğimiz bu zengin program kapsamında; üretken yapay zekâ araçlarının kullanımı, etkili istem (prompt) geliştirme, yapay zekâ etiği ve veri güvenliği gibi kritik konuları ele alacağız. Ulusal stratejilerimizle birebir örtüşen projemizle, hemşirelik eğitiminde sürdürülebilir bir model ortaya koyarak ülkemizin yükseköğretimdeki dijital dönüşüm vizyonunu destekleyen öncü adımlardan biri olmayı hedefliyoruz” dedi.

TÜRKİYE’NİN KALKINMA VE YAPAY ZEKÂ EYLEM PLANLARIYLA TAM UYUM

Proje, bireysel bir akademik çalışma olmanın ötesinde Türkiye’nin makro hedefleriyle de doğrudan paralellik gösteriyor. Çalışmanın stratejik önemini vurgulayan Güngör, şu sözleri kaydetti: “Projemiz, Türkiye'nin 12. Kalkınma Planı ve 2026–2030 Türkiye Yapay Zekâ Eylem Planı doğrultusunda belirlenen yapay zekâ okuryazarlığının geliştirilmesi, nitelikli insan kaynağının güçlendirilmesi ve eğitimde yapay zekâ kapasitesinin artırılması hedefleriyle uyum göstermektedir. Bu yönüyle projenin, hemşirelik eğitiminde üretken yapay zekâ entegrasyonuna yönelik kanıta dayalı, sürdürülebilir ve yaygınlaştırılabilir bir model ortaya koyması; eğitimcilerin yapay zekâ yeterliliklerinin geliştirilmesine katkı sağlaması ve Türkiye'nin yükseköğretimde dijital dönüşüm ile yapay zekâ vizyonunu destekleyen öncü çalışmalardan biri olması hedeflenmektedir.”

PROJENİN GÜÇLÜ DANIŞMAN KADROSU

Arş. Gör. Duygu Ceren Güngör’ün yürütücülüğünü üstlendiği bu vizyoner projenin danışman kadrosunda ise disiplinler arası iş birliği dikkat çekiyor. Projenin akademik rehberliğini; Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Hemşirelikte Öğretim Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Fatma Orgun ile Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Alev Ateş Çobanoğlu yürütüyor.