Eğitim-İş, 26 Temmuz’da yapılan 2026 MEB Akademi Giriş Sınavı (MEB-AGS) sonuçlarında yaşanan hesaplama hatasına ilişkin açıklama yaptı. ÖSYM’nin, 2026 sınavı yerine 2025 yılına ait soru ağırlıklarını kullandığını kabul ettiğini belirten sendika, hatanın yalnızca teknik bir sorun olmadığını, adayların puan ve başarı sıralamalarını etkilediğini savundu.
“Öğretmenlerin geleceği bu ciddiyetsizliğe teslim edilemez!” başlıklı açıklama yayınlayan sendika, 2026 AGS’de soru dağılımının değiştirilmesine rağmen eski dağılımın kullanılması nedeniyle bazı coğrafya sorularının tarih, bazı eğitim bilimleri sorularının ise coğrafya bölümünde değerlendirilmiş olabileceğini belirtti. Eğitim-İş, sonuçlarda ortaya çıkan açık tutarsızlıkların ÖSYM’nin kontrol süreçlerinde fark edilmemesini de eleştirdi.
CİDDİ SORULAR VAR
ÖSYM’ye “2026 sınavına neden 2025 yılının soru dağılımı uygulandı?”, “Hesaplama sistemine bu verileri kim tanımladı?” ve “Kontrol mekanizmaları neden işlemedi?” sorularını yönelten Eğitim-İş, ilk ve düzeltilmiş sonuçlar arasındaki puan ve sıralama değişikliklerinin kamuoyuna açıklanmasını istedi. Millî Eğitim Bakanlığı’nın da sorumluluğu yalnızca ÖSYM’ye bırakamayacağını belirten sendika, Millî Eğitim Akademisi modelinin öğretmenleri yeni sınav ve eleme süreçlerine mahkum ettiğini savundu.
Eğitim-İş, sonuçların yeniden ve bağımsız biçimde denetlenmesini, öğretmenlerden itiraz ücreti alınmamasını ve sorumluların açıklanmasını talep ederek, “Öğretmenler, iktidarın eğitim politikalarının deneme tahtası değildir” dedi.