İzmirli öğrenciler dijital içeriklerle şehirleri tanıttı

ÖZKAN PEKÇALIŞKAN-ÖZEL HABER

Milli Eğitim Bakanlığı’nın proje bazlı eğitim modellerini uyguladığı proje okulları, öğrencilerin akademik başarısının yanı sıra sosyal gelişimi ve inovatif fikirlere yönelik düşünme becerisinin öncelendiği çalışmalar gerçekleştiriyor. Ulusal ve uluslararası boyutta uygulanan çok ortaklı eTwinning projeleri de bu uygulamalar arasında başı çekiyor. eTwinning projeleri kapsamında öğrenciler, öğretmenlerinin rehberliğinde önceden belirlenen konular hakkında eğitim alırken, bir yandan da web2 araçlarını kullanarak uygulamalar gerçekleştiriyor. İzmir’in Buca ilçesinde bulunan Buca Mehmet Akif Ersoy Lisesinde ise bu yıl kültürel mirasın korunması teması altında Yedi Şehir ayak İzleri ve Renkler eTwinning projesi hayata geçirildi. 11 ortaklı olan projede, İzmir, Eskişehir, Isparta, İstanbul, Diyarbakır ve Romanya’dan lise öğrencilerinin katılımı ile çok sayıda etkinlik ve seminer gerçekleştirildi. Projedeki en önemli hedefler, öğrencilerin geçmişten günümüze farklı pencerelerden bakarak, empati kurmaları, günümüzle bağlantı oluşturmaları, kültürler arası bağ kurarak kültürel mirasa sahip çıkmaları ve geleceğe iz bırakabilmeleri olarak belirlendi. Öğrencilerin web 2.0 dijital araçlarını kullanarak afiş ve broşürler hazırlaması, 2021 Yunus Emre ve Türkçe Yılı etkinliklerine katılmaları, eTwinning platformunda ortak etkinlikler düzenlemeleri ile kültürel farkındalıkları arttırıldı.

3 AYDA ONLARCA ETKİNLİK

2021 Mart ayı sonunda başlayan proje Haziran ayında tamamlandı. Proje kapsamında çok sayıda çalışma ve etkinlik gerçekleştirildi. Öğrenciler, Dünya Sanat günü, eTwinning Günü kapsamında düzenlenen çevrim içi etkinlikler ile ilgili afiş, logo, proje tanıtım videosu gibi materyallerin üretiminde aktif rol aldı. Anadolu Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölüm başkanı Prof.Dr. Rıdvan Coşkun tarafından proje ekibine ‘Antik Kentlerin Sanal Gerçeklikle Canlandırılması’ semineri yapıldı. Psikolojik Danışman Zühal Tarlığ ise İnternet Güvenliği ve Siber Zorbalık eğitimi verdi. Projedeki 44 öğrenci ve 11 öğretmen dünyanın çeşitli kültürel değerlerine sahip olan şehirler arasından yedi şehri seçerek çalışmalar gerçekleştirdi. İzmir, İstanbul, Eskişehir, Şanlıurfa, Atina, Floransa ve Roma ile ilgili her okuldan en az bir öğrencinin bulunduğu karma ülke takımları tanıtım broşürleri tasarladı. Öğrenciler şehirler hakkında macera temalı çizgi roman dergisi hazırladı.

KÜLTÜR İLE RENKLERİ BİRLEŞTİRDİK

Proje Kurucularından Zuhal Tarlığ, proje adının anlamını şu söylerle anlattı: “Bizler, öncelikle kültür ile renkleri birleştirdik ve dedik ki tüm çiçekler aynı renk olsaydı bu kadar güzel görünürler miydi? Kültürün de insanlara kattıkları, tıpkı renklerin çiçeklere kattıkları gibi değil mi? Öğrencilerimiz de bunu bilsin, öğrensin istedik. 7 renkli gökkuşağı, Antik çağın 7 harikası derken, ‘7’ projemizi bir anda anlamlandırdı. Ayak izleri görebildiğimiz sürece bize çok güzel fikirler verir. Ayak izleri, bizi uzay çağına taşıyan birçok medeniyetin şifreleridir. Renkler ise, kimi zaman sanat, kimi zaman bilim, kimi zaman kültür, olmuştur. Bu düşünceyle projemizi yedi şehir üzerine kurgulayıp, adını Yedi Şehir Ayak İzleri ve Renkler koyduk.”

Haber Merkezi