Eğitim-Sen, ‘MESEM Gerçeği: Mesleki Eğitim mi, Çocuk İşçiliği mi?’ başlıklı çalıştayı 31 Ocak Cumartesi günü gerçekleştirdi.
Emek, barış ve demokrasi mücadelesinde yitirdiklerinin anısına saygı duruşuyla başlayan etkinlik, Eğitim Sen Yükseköğretim ve Eğitim Sekreteri Evrim Gülez’in sunumu ve Genel Sekreter Zülküf Güneş’in açılış konuşmasıyla başladı.
MESEM’İN ARKA PLANI VE ÇOCUK İŞÇİLİĞİ TARTIŞILDI
Çalıştayın ilk oturumu ‘MESEM’lerin Siyasal ve Ekonomik Arka Planı: Eğitimden Ucuz İş Gücüne’ başlığında yapıldı. Moderatörlüğünü Genel Örgütlenme Sekreteri İzzet İldeş’in üstlendiği oturumda, Dr. Nail Dertli Türkiye’de çocuk işçiliğinin dönüşümünü, Prof. Dr. Songül Sallan Gül çocuk yoksulluğu ve rızanın inşasını, Prof. Dr. Sebiha Kablay ise MESEM’i işçi mi öğrenci mi perspektifiyle değerlendirdi. İkinci oturum ‘Tanıklıklarla MESEM: İşletmelerde Çocuk Emeği ve Gündelik Sömürü’ başlığıyla gerçekleşti. Genel Sekreter Zülküf Güneş’in moderatörlüğünde, Ezgi Orak çocuk emeği ve hak ihlallerini, Prof. Dr. Kasım Karataş eğitimden kopuşu, Doç. Dr. Emirali Karadoğan MESEM pratiği ve çocuk işçiliğini, Filiz Gazi ise MESEM’de yaşamını yitiren çocukları ve yargı süreçlerini ele aldı.
MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM DENEYİMLERİ
Üçüncü oturumda ‘MESEM’lerde Çocuk Hakları İhlalleri: Sağlık, Hukuk ve Güvenlik Perspektifi’ tartışıldı. Moderatörlüğü Genel TİS ve Hukuk Sekreteri Özlem Tolu’nun yaptığı oturumda, Doç. Dr. Ayşe Gültekingil çocuk sağlığının sistematik olarak tehlikeye atılmasını, Cemile Didem Karaboğa zorunlu eğitimin askıya alınması ve çocuk işçiliğinin hukuki meşrulaştırılmasını, Dr. Murat Özveri çocuk emeği sömürüsü ve iş hukuku sorunlarını, Kansu Yıldırım ise mesleki eğitimin politik formasyonu ve iş cinayetlerini değerlendirdi. Son oturum ‘Mesleki ve Teknik Eğitim Tartışması: Çocuk Emeğine Karşı Nerede Duruyoruz?’ başlığıyla gerçekleşti. Moderatörlüğünü Genel Mali Sekreter Ramazan Gürbüz’ün yaptığı oturumda, Prof. Dr. Adnan Gümüş mesleki ve teknik eğitimi felsefi ve eğitimsel boyutuyla tartıştı; Nedret Güzelordu ve Ahmet Yenginol ise Eğitim Sen perspektifinden mesleki ve teknik eğitim deneyimlerini paylaştı.
Çalıştay, forum ve kapanış konuşmalarıyla tamamlandı ve MESEM uygulamalarının mesleki eğitim mi yoksa çocuk işçiliği mi olduğu tartışmasını bir kez daha gündeme taşıdı.