Veli-Der'den Meclis'teki çocuk düzenlemesine eleştiri

Öğrenci Veli Derneği (Veli-Der), Meclis’e sunulan çocuklara ilişkin kanun teklifine yönelik yazılı bir açıklama yayımladı. Açıklamada, çocuk adalet sisteminin yalnızca adli süreçlerden ibaret olmadığı vurgulanırken, çocuklar açısından gerçek adaletin daha ağır cezalarla değil, güçlü bir koruma sistemiyle sağlanabileceği ifade edildi.

Veli-Der, kanun teklifinin çözümü cezaların ağırlaştırılmasında aradığını belirterek, çocukları suça sürükleyen yoksulluk, istismar, aile içi şiddet, nitelikli eğitime erişememe ve sosyal dışlanma gibi temel sorunların ortadan kaldırılmasına yönelik güçlü sosyal politikaların hayata geçirilmesi gerektiğini kaydetti. Açıklamada, “Çocukları korumayan bir sistemin cezaları artırması, çocuk adaletini güçlendirmez” denildi.

LAİK, BİLİMSEL, DEMOKRATİK VE PARASIZ KAMUSAL EĞİTİM

Dernek, teklif kapsamında sosyal hizmet uzmanları, psikologlar, çocuk gelişimcileri ve diğer uzmanların rehabilitasyon süreçlerindeki rolünü güçlendirecek, kurumlar arası koordinasyonu artıracak ya da koruyucu hizmetleri yaygınlaştıracak herhangi bir düzenlemeye yer verilmediğine dikkat çekti. Açıklamada, çocukların ancak suça karıştıktan sonra hatırlandığı, onları suça sürükleyen nedenleri ortadan kaldıracak önleyici mekanizmaların ise göz ardı edildiği savunuldu. Suça sürüklenen her çocuğun aslında yoksulluğun, eşitsizliğin, ihmalin, istismarın ve kamu hizmetlerinden mahrum bırakılmasının bir sonucu olduğu belirtilerek, çocukları cezalandırmayı değil, onları bu yola iten koşulları değiştirmeyi esas alan bir çocuk adalet sistemine ihtiyaç duyulduğu ifade edildi. Çocukların üstün yararının cezaları ağırlaştırmakla değil, eğitim başta olmak üzere temel hakların güvence altına alındığı güçlü bir koruma sistemiyle sağlanabileceğini vurgulayan Veli-Der, gerçek adaletin suç işlendikten sonra cezalandırmak yerine, suç oluşmadan önce çocuğu koruyan, destekleyen ve topluma kazandıran bir yaklaşımla mümkün olduğunu belirtti.

Veli-Der açıklamasının sonunda, çocukların korunmasında en temel kurum olan okulların güçlendirilmesini talep ederek, okul öncesinden yükseköğrenime kadar tüm çocukların laik, bilimsel, demokratik ve parasız kamusal eğitim hakkının güvence altına alınması çağrısında bulundu.