Eğitim-Sen: Eğitim pedagojik ilkelere göre yürütülmeli

Eğitim-Sen, Millî Eğitim Bakanlığı’nın ‘Ramazan Ayı Etkinlikleri’ talimatının laiklik ilkesine ve eğitimin bilimsel niteliğine aykırı olduğunu öne sürerek, okullarda tek din uygulamalarına son verilmesini talep etti

Eğitim-Sen: Eğitim pedagojik ilkelere göre yürütülmeli haberinin görseli

Eğitim-Sen, Millî Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) 12 Şubat 2026 tarihli ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında Ramazan Ayı Etkinlikleri’ talimatına ilişkin yazılı açıklama yaptı. Sendika, düzenlemenin anayasanın laiklik ilkesine ve eğitimin bilimsel niteliğine aykırı olduğunu ileri sürdü. 
MEB tarafından 81 il valiliğine gönderilen talimatın, okul öncesinden ortaöğretime kadar tüm kademelerde ‘tek din, tek mezhep’ ritüellerinin uygulanmasını öngördüğünü iddia eden Eğitim-Sen, bu tür etkinliklerin 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği kapsamında izin verilmediğine dikkat çekti.

UYGULAMAYA SON VERMEYE DAVET EDİYORUZ

‘Eğitim Pedagojik İlkelere Göre Yürütülmeli, Okullarda Dini ve Ayrıştırıcı Uygulamalara Son Verilmelidir!’ başlıklı açıklamada, “Bakanlık talimatıyla öğretmen ve öğrencilerin katılımı şeklinde planlanan etkinliklerin okul dışında ve mesai saatleri dışında (iftar ve sahur programları vs.) gerçekleştirilmesi öngörülmektedir. Öğretmenlerin çalışma saatleri ve görev tanımları yasalarla belirlenmiştir; hiç kimse rızası dışında bu tür faaliyetlerde görev almaya zorlanamaz. MEB’in talimatı bu açıdan da sorunludur. ‘Gönüllülük’ adı altında yürütülen bu süreçte, etkinliğe katılmayan öğrencilerin ve öğretmenlerin fişlenmesi, öğrencilerin akran zorbalığına maruz kalması ve toplumsal dışlanma yaşamaları kaçınılmazdır. Eğitim Sen olarak, ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ adı altında eğitim kurumlarının ibadethaneye dönüştürülmesine ve öğretmenlerin mesai saati dışındaki zamanlarına müdahale edilmesine yönelik itirazlarımız devam etmektedir. Üyelerimizi ve eğitim emekçilerini, bu tür hukuka aykırı görevlendirmelere karşı hazırladığımız örnek dilekçelerle yasal haklarını kullanmaya davet ediyoruz. Millî Eğitim Bakanlığı’nı, Anayasa’ya ve Milli Eğitim Temel Kanunu’na açıkça aykırı olan bu tür ‘fiili durum yaratma’ yönteminden derhal vazgeçmeye; laik, bilimsel ve kamusal eğitime aykırı her türlü uygulamaya son vermeye davet ediyoruz” çağrısı yapıldı. 

 

- REKLAM -