İstanbul Tabip Odası’ndan okullar için çağrı: Çocukların sağlığı kamusal sorumluluk

Yeni eğitim-öğretim yılı milyonlarca öğrenci için başlarken, İstanbul Tabip Odası çocukların sağlıklı ve güvenli okul ortamlarına erişimine ilişkin uyarılarını kamuoyuyla paylaştı. 
Derinleşen ekonomik kriz ve sosyal eşitsizliklerin çocukların fiziksel ve ruhsal sağlığını doğrudan etkilediğine dikkat çeken oda, eğitimin ve sağlık hizmetlerinin ailelerin ekonomik koşullarına ya da okul yönetimlerinin inisiyatifine bırakılamayacağını vurguladı.

YETERSİZ VE DENGESİZ BESLENME

İstanbul Tabip Odası, okulların yalnızca akademik bilginin aktarıldığı binalar olmadığını; çocukların fiziksel, zihinsel, ruhsal ve sosyal gelişimlerinin desteklendiği temel kamusal yaşam alanları olduğunu belirtti. Nitelikli, ücretsiz ve erişilebilir kamusal eğitimin güçlendirilmesi gerektiğini belirten İstanbul Tabip Odası, eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması için çocukların ekonomik koşullarından bağımsız olarak eşit eğitim hakkına erişmesi gerektiğini ifade etti. Özellikle okul öncesi eğitimde gelir düzeyi ve yaşanılan bölgeye bağlı eşitsizliklere dikkat çekildi. Çocukların ekonomik nedenlerle çalışmak zorunda bırakılmasının eğitim, sağlık ve gelişim haklarını tehdit ettiği belirtildi. Mesleki eğitim adı altında çocukların erken yaşta çalışma yaşamına dahil edilmesinin önüne geçilmesi istenirken, İstanbul Tabip Odası MESEM uygulamalarına son verilmesi çağrısında bulundu. Yetersiz ve dengesiz beslenmenin çocuklarda büyüme-gelişme sorunları, dikkat dağınıklığı ve öğrenme güçlüğü gibi sonuçlara yol açabileceğine dikkat çekildi. Okullarda her çocuğa en az bir öğün ücretsiz, yeterli ve dengeli sıcak yemek verilmesi, ücretsiz ve güvenli içme suyuna erişimin sağlanması talep edildi.

YOKSULLUK, SAVAŞ, GÖÇ…

Temizlik personeli ve hijyen malzemesi eksikliğinin okullarda kronik bir soruna dönüştüğü belirtilerek, temizlik ve hijyen giderlerinin velilerin bağışlarına bırakılmaması istendi. Her okula yeterli sayıda kadrolu temizlik personeli ve gerekli hijyen malzemelerinin düzenli olarak sağlanması çağrısı yapıldı. Okulların kalabalık ve kapalı ortamlar olması nedeniyle bulaşıcı hastalıkların yayılımı açısından risk taşıdığı belirtilirken, çocukluk çağı aşılarının önemine dikkat çekildi. Okul kayıt dönemlerinin aşı takipleri açısından değerlendirilmesi ve eksik aşıların tamamlanması istendi. Devamsızlığın yalnızca bir disiplin sorunu olarak değerlendirilmemesi gerektiğini belirten oda; ekonomik güçlük, sağlık sorunları, bakım yükü, ulaşım, dışlanma ve akran zorbalığı gibi nedenlerin araştırılmasını istedi. Özellikle kız çocuklarının eğitimden kopmasına yol açan toplumsal ve ekonomik engellerle mücadele edilmesi çağrısı yapıldı. Yoksulluk, savaş, göç, gelecek kaygısı, ayrımcılık, zorbalık ve şiddetin çocukların ruh sağlığı üzerinde olumsuz etkiler oluşturduğu belirtildi. Okullarda sosyal hizmet uzmanlarının görev alacağı bir okul sosyal hizmet modelinin kurumsallaştırılması, rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin güçlendirilmesi istendi.

NİTELİKLİ VE BİLİMSEL TEMELLERE DAYALI EĞİTİME ERİŞİM

Kronik hastalığı, nörogelişimsel farklılığı veya özel gereksinimi bulunan çocukların okul yaşamına eşit ve güvenli biçimde katılabilmesi için erişilebilir fiziksel ortam ve eğitim materyallerinin sağlanması gerektiği vurgulandı. Ayrıca acil durumlar ve kronik hastalıkların okul ortamında yönetilebilmesi için okul sağlığı hemşireliğinin yeniden kurumsallaştırılması ve yeterli sayıda okul sağlığı hemşiresinin istihdam edilmesi talep edildi. İstanbul Tabip Odası, çocukların eşit, sağlıklı ve güvenli koşullarda nitelikli ve bilimsel temellere dayalı eğitime erişiminin temel bir insan hakkı olduğunu belirtti. Oda, başta Milli Eğitim Bakanlığı ve Sağlık Bakanlığı olmak üzere yetkililere; kamusal sağlık ve eğitim hizmetlerini güçlendirme, çocukların haklarını ve üstün yararını gözeten politikalar geliştirme çağrısı yaptı.