Maarif Modelinde ikinci sınav  haftamızdayız... 

Maarif Modeli sınav deneyimimizin ilk haftasını şükürler olsun geride bıraktık!
Ülkece, ebeveynler ve çocuklar hep birlikte sınava çalıştık. Hatta biraz fazla birlikte çalıştık galiba!
Aman, pek iyi oldu! Biz 5.sınıf ebeveynleri Fenden gökyüzü olaylarını, Güneş dönüyor mu dolanıyor mu, Ay nasıl dolanıyor konularını yeniden hatırladık. Sosyal Bilgilerden sadaka taşını, zimmet defterini yıllardır unutmuşuz, Maarif Modeli sayesinde hafızamızı tazeledik. Matematikte el becerilerimizi geliştirdik. Yıllardır elimiz pergel, cetvel görmemişti. İyi oldu, iyi!
Şimdi matematik, fen ve sosyal bilgiler defterlerini bir kenara bırakıp Türkçe, İngilizce ve bilişim teknolojileri için kolları sıvadık.
Kolları sıvadık diyorum, çünkü Maarif Modeli'nin veli iş birliğine önem verdiğini çok iyi biliyoruz. Yalnız, biz bu iş birliğini biraz abartmış olabilir miyiz acaba? Neredeyse sınava çocuklarımızla birlikte biz gireceğiz!
Evde çocuklarımıza anne baba olmayı unuttuk. Bir anda öğretmene dönüştük. Ödevlerden maket çalışmalarını bizler layıgıyla yapıyoruz takip  ediyor, konuları anlatıyor, soruları çözüyor, eksikleri tamamlıyoruz.Sene sonunda biz velilerede bi belge alırmıyız acaba??Aman çocuğumuzun notu yüksek olsun  derken ev, çocuğun kendini güvende ve sevgi içinde hissettiği alan olmaktan çıkıp küçük bir etüt merkezine dönüşmek üzere!yada dönüştü ...
Bunca hazırlığın ardından sınavlardan çıkan çocuklar da öğretmenler de şaşkın. Öğretmenler, soruların beklediklerinden farklı olduğunu söylüyor. Çocuklar ise onca çalışmanın ardından karşılaştıkları sorular karşısında şaşkınlık yaşıyor.
Şimdi ikinci haftaya girerken durup bir soru sormak istiyorum:
Biz bu kadar çalışırken, çocuklarımızla birlikte sınava hazırlanırken, evlerimizi dershaneye dönüştürürken bir şeyi mi unuttuk acaba?
Sahi, Maarif Modeli neydi?
Öğrenmeyi, anlamayı,sorgulamayı ve bilgiyi hayata taşımayı,oyunla öğrenmeyi hedefleyen bir model değil miydi?
Peki, bütün bu telaşın içinde çocukların merakına, keşfetmesine, düşünmesine ve çocukluğunu yaşamasına ne kadar yer kalıyor?Nitelikli okulda okuması için notun önemli olduğu bilincinde olan veli çocuguna farkında olmadan  kaygı yüklüyor. ilkokulda hep testi deneyimleyen çocuk birden yazılı sınavla tanıştı. Şu an 8.sınıfta olan çocuk  tekrar başarılı olması için test sonucuyla değerlendirilmesi nasıl olacak ??
Yoksa modelin ruhunu anlamaya çalışırken yine sınavın gölgesinde mi kaldık??