Eğitim Reformu Girişimi (ERG), ‘Eğitim İzleme Raporu 2025’ araştırmasıyla Türkiye’de eğitim sisteminin karşı karşıya olduğu çok boyutlu krizleri ele aldı.
Rapora göre, pandemi sonrası artan sosyoekonomik eşitsizlikler, sertleşen iklim krizi, zorunlu göç hareketleri ve toplumdaki kutuplaşma birbirini etkileyen süreçler olarak eğitimi derinden dönüştürüyor.
TOPLUMSAL DAYANIKLILIĞIN GÜÇLENDİĞİ BİR KAMUSAL ALAN
Raporda, eğitim sistemi ‘Eğitimde Yönetişim’, ‘Eğitime Erişim’, ‘Okul’, ‘Öğretmenler’ ve ‘Çoklu Krizler Eğitimi Nasıl Etkiliyor?’ başlıkları altında analiz ediliyor. ERG, bu çerçevede çocuğun ve öğretmenin iyi olma hâlini merkeze alarak, eğitimi hem bir hak hem de toplumsal dayanıklılığın güçlendiği bir kamusal alan olarak değerlendiriyor.
2007’den bu yana Türkiye’de eğitim alanındaki gelişmeleri izleyen ERG, Eğitim İzleme Raporları aracılığıyla elde ettiği bulguları, politika yapıcılar, eğitimciler ve toplumla paylaşarak eğitim sisteminin güçlendirilmesine katkı sağlamayı amaçlıyor. Rapor, çok katmanlı kriz ortamının eğitimdeki etkilerini kanıt temelli bir çerçeveyle sunarken, eğitimin bir hak olarak korunması ve toplumsal dayanıklılık ağının güçlendirilmesi gerektiğini vurguluyor.
Kaynak: SULTAN GÜMÜŞ KAYA
